漳州吉马印刷职业技术学院校园

    无私奉献使命所然

    漳州吉马彩印有限公司总经理林朱江，芗城区古塘村的农家长子，出生在合作化运动的1956年，成长在动乱的“文化大革命”时代。那时代的农家，只给他一付健壮的体魄和吃苦耐劳、励志进取的精神财富。

   1978年他从师范学校毕业，朴实的父亲希望他当个小学老师，谋个农家子弟翘首以待的好职业。可他不甘囿于小天地，希望在改革开放的大好形势下为社会另做一番大事业。

    于是他毅然辞掉教职，返乡陪父亲经营水产养殖业。

    由于他善于解决生产经营实践中的疑难问题，所以他销售到外地的鱼苗成活率比别人高，收益比别人多，不久便成功地迈入“万元户”行列。在当年农村里，“万元户”是“明星”，人人刮目相看。但他不以此为满足，居然改行从事饲料生产。因为，他企望飞得更高远。

    1988年他承包国营漳州后房农场饲料厂，赚了钱后，他反而把饲料厂的生产技术和配方传授给他人，自己另起炉灶办起淀粉食品厂。

    这时期，他基本完成了资本的原始积累。1997年，他以上千万的资金，在古塘办起“漳州吉马彩印包装有限公司”。公司业务兴隆，蒸蒸日上。2002年，他在漳州蓝田工业开发区购置了50多亩地，建起新厂房，装配起当代世界最先进的印刷机械，德国“海德堡”、“罗兰”等设备，同时，他还到秦皇岛开办了子公司。从此，吉马彩印公司迎来了辉煌的跨跃期。

    短短的十年间，吉马彩印从一个乡间小厂发展成为福建省内为数不多的、能够承制精品的现代著名企业。这骄人的成绩，应该使他聊以自慰，而实际上，他却深深地陷入一个挥之不去的苦恼，那就是如何隐定职工队伍，如何提升企业员工的职业素质。所有的企业家都知道，训练有素的职工队伍永远是企业生存和发展的决定因素。

    这几年间，他经常面对着这样的情况：

    他从深圳或其他地方引进来的技工，学会了技术，“因水土不服”走了；

   他从社会招聘来的员工，技术不上手顶不了生产岗位，等到他手把手把他们培养成合适的员工，又给别的企业“请”去了……

    “我们成了培训中心了！”他感慨地说。

    “如果自己的员工老处于实习期，长此以往，如何构建一支德艺两全的企业队伍呢？……”他的疑虑并非无根据。

    “既然自已的员工人家合用，何不真正办起培训学校！不，要办就办大学，培养高技能人才，充分满足社会的需要。这也是对社会的一种贡献。何况，目前开设印刷专业的高校屈指可数，毕业生供不应求……”他萌发新的思考，希望通过办教育开发人力资源来帮助企业摆脱困境。

    “当前我国正步入印刷大国的蓬勃发展期，到‘十一五’末，我国印刷业总产值将达到4400亿元人民币，约占国民经济总产值的2.5%。要实现这个目标，任务十分艰巨，如产业结构不尽合理、研发基础薄弱、技术创新后劲不足、从业人员素质偏低等等，仍然制约着中国印刷业的发展。”他想得更远了。他把自己的战略决策和行业的发展前景联系在一起，更坚信自己判断的正确性。

    他的思路是对的。因为高素质技能人才的缺乏确实对我国印刷业的发展影响很大。现代印刷包装业的主要生产设备已具有数字化、计算机控制、生产数据网络传送、高质高速高效等功能，是综合利用高科技的机电一体化设备；现代印刷包装业的工艺技术和生产管理已进入规范化、标准化、数字化和计算机辅助管理的新时期。现代印刷设备简单操作的背后，其技术含量越来越精，对各级从业人员的要求也越来越高。这种趋势下的从业人员非受教育不可。他把自己的想法与企业界的同仁和教育界有关人士多方磋商。大家也都认为，在这种形势下，创办印刷职业学院确实十分必要、十分及时。

    “办大学，培养有知识懂科技的新型人才，迎接印刷产业革命的新浪潮，这不仅是自己企业的需要，是整个产业全面提升员工素质的需要，也是建设海峡西岸经济区的需要。这是企业家应担负的使命！”
这是使命！强烈的使命感推动他契而不舍地向前奋进！

    尊师敬贤得道多助

    办教育，办高等教育，虽然需要资金、设备，但更需要教师，更需要办高等教育的人力资源。从何处得到人才信息呢？他首先想到张老师。从青年到壮年，从“初出茅庐”到事业有成，林朱江始终与张老师保持着密切的师生情谊，经常叨教张老师，聆听张老师的指导。当他立意办大学的时候，张老师成为他的第一个参谋。

    张老师为他举荐了筹办工作人员……

    张老师协同他策划了办学“路线图”……

    张老师陪同他拜访教育界人士……

    2003年秋，策划筹建印刷学院开始了。林朱江亲自担任学院董事会的董事长。在他输财兴学的行动感召下，社会各界人士，大学教授、政府官员、企业家、厂长、技术员……等热心人，都来参与他办学的论证工作。漳州市教育局、漳州蓝田开发区管委会，更在申办程序、土地转让等具体事项上给予大力的支持。经过多方的论证和探讨，一帧宏图渐渐地在林朱江董事长脑海中展现。但要实现这个宏图，这时候他最急需的是懂专业的高校老师来协助他制订合乎规范的办学方案。

    由于他素来尊重知识、爱惜人才，因此，结识了许多知识界、学术界的朋友。这些知识界的权威有：

——留学德国的北京印刷学院院长助理、部级跨世纪学术骨干、教授许文才；

——印刷与包装工程学院副院长、信息材料学博士、副教授魏先福；

——北京印刷学院包装工程系主任、副教授蔡惠平；

——印刷和包装工程学院教务处长、教授刘浩学；

——北京印刷学院办公室主任、副教授马韩增。

    这些印刷教育界的专家教授得悉他办学意向，无不由衷地予以鼓励，并表示要竭诚襄助。

    2003年底，林朱江偕董事会及筹备组一干人，直赴北京印刷学院，与许文才等人磋商：一、能否在吉马办北京印刷学院分校；二、办学初期北京印刷学院如何协助吉马解决师资问题；三、协助制订教学计划、教学大纲及编写教材；四、协助吉马学院进行管理建设、师资队伍建设、图书实验室建设等。

    以上各项，除办分校北京印刷学院无权决定外，其余各项都得到对方满意的承诺。

    2004年2月，北京印刷学院许文才、刘浩学、马韩增等三位领导专程来漳州考察吉马的办学条件，同时审议办学方案。

    5月，漳州市人民政府委托教育局，组织了以漳州职院朱国辉院长为组长的漳州市高校设置专家考评组，到吉马学院进行设置的全面考评。北京印刷学院也派了田世英书记、魏先福副院长、蔡惠平系主任参加考评。考评后，经市长会议研究，同意吉马学院设立申请，并呈报福建省教育厅。

    10月，北京印刷学院向董事会举荐任威烈等六名教授，实地来吉马考察，感于林董事长的公益心，他们都欣然接受来吉马学院服务的敦聘，并投入实质性的筹建活动。

    在吉马彩印公司办公楼悬挂着一块匾，上面写着“向风慕义”四个字。这“向风慕义”，既是表彰林朱江的高尚行为令人向往、令人仰慕，也是林朱江向慕高尚事业的写照。正因为他有“向风慕义”的品德，才博得诸多有识之士、专家名仕，以及各级党政领导、行会组织的鼎力襄助。

    任威烈教授就是在林董事长真诚感召下、在北京印刷学院领导的支持下，辞去有优厚待遇的工作，离开温馨的家，千里迢迢来漳州履吉马学院院长之职。同时，还带来一批优秀人才。

    有名校文化的传承，有国内专家名流的支撑，吉马学院必将茁壮成长，结出硕果。

    执着认真殚精竭虑

    在一次与新招聘的大学生员工的讲话中，林朱江总经理从个人的成长历程，讲到吉马集团、吉马彩印的发展史，再讲到当前印刷包装业的发展趋势，然后语重心长地对年青人说：

    “你们要有理想，要有人生执着追求的目标，更要有认真的态度。认真比什么都重要。认真第一，聪明第二。不论做什么事，只要认真，就会成功。毛主席说过：‘世界上怕就怕“认真”两字，共产党就是最讲认真的。’共产党的座右铭也应该成为我们吉马人的座右铭。”

    在吉马学院筹办的许多场合里，在办学进程艰难的关节眼上，在筹办人员情绪波动的时候，他常常用“认真”来表达自己的信念，与大家共勉。

    说实在话，他办大学的消息传开后，有人给予正面肯定，褒扬之声不绝于耳；也有怀疑的议论：“办大学，谈之何易？以一家公司之力，能承担起巨额的投资吗？以几个没有经验的老教师，能把大学办起来吗？”
但是，林朱江是这样一种人：他认准了要做的事情，绝不会因褒扬而盲目乐观，也不会因困难而却步，更不会受非议所动摇。

    他不信以一家之力办不起一所大学，何况他还有吉马集团的强有力后盾。

    他不信办大学会神秘得高不可攀。他认为，凡肯认真学习和努力工作的人，无做不成的事。每个人都有人生中的“第一次”，没有“第一次”就没有其后的“无数次”。他人生轨迹中的几次重大转折，不也是经过认真学习和刻苦实践而使其走向成功的吗？他办彩印厂，起先全不懂，全靠一路用心学习，才从外行变成内行。例如，他不知印机运作时应该如何控制油水分离，就借招聘机师的机会以这个问题考问应聘者，应聘者的答案就成了他要学的知识。

    办大学有办大学的“游戏规则”、法律法规。这些规则只要熟悉它，认真对待它，忠实地执行它，有什么难事不可迎刃而解？有什么峻峭的山峰不可以攀登？

    于是，他拿来一大摞高校设置的有关文件资料，到了夜里，办公楼里人员走空了，他趁处理完公司事务的间隙，悉心研究起申请高校设置的程序、设置高校的条件、高校校舍的标准规格……。总经理室透出来的灯光雾一般笼罩在厂区绿地上空，接近午夜，灯光才黯淡下去。接着，他又到车间巡视一遍，然后驱车回家。

    他请来有关方面的内行人，大学教授、建筑工程师、印刷专业的技术员、教育局干部，凡能为他办大学出谋划策的人士，他都不耻下问，甘当小学生。

    他亲自审核学校建筑的每一张图纸。

    他到美国、加拿大、北京、广州、香港……，每到一地，都专程去观察大学校园，去捕捉灵感，去构思酝酿中的吉马学院的未来。

    他与董事会和筹办人员屈膝谈心、研究工作，常常到了暮色苍茫、华灯四起，还余兴未了。

    他亲自设计并指导校区绿地建设和景观小品的布局。

    他经常下基建工地，严管细察，精益求精。

    认真出智慧、长才干、结硕果。认真成为林朱江人格的一个组成部分。他的认真劲，他的契而不舍的毅力，他的惠泽桑梓的公益心，赢得了社会的认可和赞赏。得道者多助！

    乘风破浪会有时

    漳州市第一批的民办高校的诞生，得到各级党政领导和社会各届的关心和重视。

    全国人大常务委员来吉马学院视察；省教育厅、教工委领导来吉马学院视察；省新闻出版局领导来吉马学院视察；市委市政府领导来吉马学院视察；区委区政府领导来吉马学院视察；市教育局、文化与出版局领导来吉马学院视察；行业界同仁和有关高校的领导也来吉马学院视察。

    2006年2月和10月，省高校设置委员会专家组两次莅临吉马学院考评和检查，对学院董事长林朱江弘扬中华民族尊师重教的传统美德，爱乡爱国、无私奉献的精神，给予高度的评价。

    专家组认为，企业办职业教育，是今后职业教育发展的重要途径。应该积极吸引民营资本为发展职业教育服务，充分发挥民办职业教育贴近市场、机制灵活和运行高效的特点，促进职业教育观念、体制和机制的创新，更好地满足经济社会发展和人民群众对职业教育多层次、多样化的需求。漳州吉马印刷学院的创办，是适应建设海峡西岸经济区的需要，有利于我省调整产业结构，填补高等印刷教育的空白，促进文化产业的发展。经过三年多的努力，2007年2月25日，福建省人民政府批准设立漳州吉马印刷职业技术学院。

    2007年4月20日教育部同意漳州吉马印刷职业学院备案，正式纳入全国高考统一招生范畴。

    吉马学院诞生了！有着古老文化传统的鹤鸣山麓，又绽开了一朵璀璨的文化蓓蕾。她将遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，为印刷包装行业培养德、智、体、美全面发展，并具有较强的专业实践能力和创新精神的专门人才。学院定位为专科层次的普通高等职业学校，以全日制高等专科教育为主，同时开展各种形式的非学历教育，如承担“福建省印刷复制行业职业技能鉴定总站”委托的、对从业人员进行职业技能培训和鉴定的任务。学院今年开设：“印刷图文信息处理”、“印刷设备及工艺”、“包装技术与设计”、“印刷技术”、“市场营销”等五个专业。到2010年，学院全日制在校生暂定为3000人，校园占地面积265亩，校舍总面积8万平方米，专任教师167人，总投资16384万元。今后的发展规模依据办学条件确定。

    学院不仅装备符合高校设置标准的图书馆、实验室、语音室、多媒体教室、网络中心，还拥有可供学生全方位训练生产技能的实习基地——吉马彩印公司。公司设立：设计、制版、晒版、纸张加工、彩印、上光、烫金、纸板生产、质量检验和物流等部门；公司的先进生产设备有：海德堡CTP直接制版机、密度测定仪、全自动数控1660型切纸机、数字网络德国海德堡CD-102五色胶印机、罗兰超全张四色胶印机、高宝162a五色超全张胶印机、1800型高速七层瓦楞纸生产线等。学院还拥有一支高素质的教师队伍，业务精湛、敬业爱生。

    站在海拔200多米高的鹤鸣山巅俯瞰，吉马学院校园里一派欣欣向荣的景象。绿草茵茵，苗木葱茏，恢弘的教学楼、行政楼和学生公寓拔地而起，一幅美仑美奂的校景历历在目。而放眼远方，却见烟波迷茫处，越过九龙江出海口，就是浩瀚的太平洋。

    “乘风破浪会有期，直挂云帆济苍海。”

    高挂云帆的吉马学院，她将迎着中华崛起的东风，劈波斩浪，永往直前。